ضمن رؤية المملكة 2030 ذكرت وزارة التعليم عبر موقعها الإلكتروني أن من سبل التطوير التعليمي:
- بناء فلسفة المناهج وسياساتها، وأهدافها، وسبل تطويرها، وآلية تفعيلها، وربط ذلك ببرامج إعداد المعلم وتطويره المهني.
- الارتقاء بطرق التدريس التي تجعل المتعلم هو المحور وليس المعلم، والتركيز على بناء المهارات وصقل الشخصية وزرع الثقة وبناء روح الإبداع.
- بناء بيئة مدرسية محفزة، وجاذبة ومرغبة للتعلم ، مرتبطة بمنظومة خدمات مساندة ومتكاملة.
- شمول التعليم لذوي الاحتياجات الخاصة، وتوفير الدعم المناسب لكل فئاته.
- توفير فرص التعليم قبل الابتدائي والتوسع فيه، وتوفير الحضانات ورياض الأطفال وتفعيل ارتباطها مع منظومة التعليم.
سبل التطوير الإداري :
- إعادة مفهوم صياغة المدرسة كمؤسسة تعليمية وتربوية تصقل المواهب وتزود بالمهارات وتنتج جيلا من الناضجين الطموحين المقبلين على الحياة بروح التحدي والمنافسة وحب العمل والانتاج.
- التأكيد على الانضباط في النظام التعليمي، والجدية في الممارسة التعليمية، وتفعيل الأنشطة وحضور الملتقيات والفعاليات.
- إعادة هيكلة قطاع التعليم ، وصياغة حديثة لمنظومة الأنظمة والتعليمات والقواعد التنفيذية التي تحكم تطوير المناهج والتحاق المعلمين بالسلك التعليمي وتنظيم عملية الاشراف التربوي، ورفع فاعلية التطوير والتدريب المهني بشكل مستمر.
- رفع كفاءة الأداء التشغيلي، وتقليل التكلفة المهدرة، والاستفادة القصوى من الامكانات البشرية والموارد والتجهيزات والمباني.
فيما كان لتعليم الباحة رؤية مختلفة ومخالفة لرؤية المملكة 2030 ،حيث وجه مدير تعليم منطقة الباحة الأستاذ سعيد مخايش تعميم بشأن توحيد نموذج التخطيط للدرس تحتفظ “أنباء الباحة “بنسخه منه ،وجاء فيه انه من خلال ماتم رصده من اختلاف في طريقة التخطيط للدرس بين معلمة وأخرى في عدد كبير من المدارس .ويجب التقيد بالنموذج الذي تم ارفاقه، ووجهن قائدات المدارس بأعتماده والبدء بالتحضير اليدوي للمعلمات .
و اثار التعميم استغراب المعلمات بمنطقة الباحة بعد إلزامهن بالتحضير اليدوي وارجاعهن للماضي قبل التطور والتكنلوجيا والتحول الرقمي ومخالفة رؤية المملكة 2030 ، واطلقن هشتاق على موقع التواصل تويتر ” بعنوان تعليم الباحة يطالب بالطريقة اليدوية للتحضير “.
من جهته أوضح متحدث تعليم الباحة الأستاذ محمد هضبان لـ صحيفة “أنباء الباحة ” أن الإدارة العامة للتعليم في الباحة وبناء على ماتم رصده من اختلاف في طريقة التخطيط للتدريس بين المعلمات في الميدان التعليمي ورغبة في تطوير العمل التربوي فقد تم عقد ورشة عمل للمشرفات التربويات لدراسة أوجه الاختلاف في آلية التخطيط للتدريس المتبعة لدى عدد من معلمات المنطقة وخرجن بتوصية متضمنة إعداد نموذج مقترح للاستفادة منه في الإعداد للتخطيط للتدريس مع إمكانية الاستفادة من النماذج الالكترونية المعتمدة.
التعليقات 3
علو الهمة
2018-01-25 في 12:21 م[3] رابط التعليق
للأسف التميز ليس يدوي وليس الكتروني التميز. اخراج جيل يقدر العلم وأهله نرجو من الوزارة أن تنتبه لهذا الجيل بدل من وضع برامج بمسميات لا تقدم شئ ولاتضع عدسة عينها على المعلمات والمعلمين. وهذا اجتهاد من وزارة الباحة لوحدة أنا واثقة أن الأستاذ سعيد لم ينتبه والا لم يضع نفسه في قوسين بين الإعلام من أجل خطوة غير ملزمة من الوزارة والمشرفات مصرت إلا بهذا التحضير وتهديد بالاداء الوظيفي المشرفة ماذهبت هناك إلا لتبتعد عن التحضير في النهاية ورق انا اجزم أن مخايش يتعامل اكترونيا ولا يرضاه الا التطوير لذلك نأمل منه اصدار تعميم بحرية التحضير إذا موقع عين مساندة من الوزارة ولايوجد به هذه التعجيزية غير أضافوا المواطنة من شأن حصانة لا نكذب على أنفسنا المواطنة ليست تعبيئة حبر بل عمل والوطن خط أحمر ماهو ارضي المشرفة شوفي كتبت ارجوا إغلاق الموضوع بالحرية وعدم مطالبة المشرفات ولدينا كلامهن مثبت
همس
2018-01-25 في 12:45 م[3] رابط التعليق
فعلا يخالف الرؤيه 2030..لماذا لم تنتبه المشرفات لعقد ورش لما هو انفع من هذا ،، هناك الكثير من المشاكل التي تحتاج البحث فيها واهمها التحصيل التعليمي لدى الطالبات !! لماذا لم تبحث في ايجاد اسباب بعض المخرجات التعليميه وتعمل علئ حل هذي المشكلات التي تستلزم منهن مجهود في اداء ادوراهن المنوطة بهن ام ان المجهود كله ينصب على عاتق المعلمة وبحثن فيما يعيق دور المعلمة في اداء مهمتها الاساسيه وهدر الوقت فيما لا فائدة منه !! لا يشترط توحيد التحضير لان كل معلمة لديها طاقة من الابداع تختلف عن الاخرئ في اداء الدرس كما ان لكل مادة مهارات ومتطلبات واهداف تختلف عن الاخرئ وهذا يقيد حرية ابداع المعلمة ،، نريد عقول واعيه تصل الى قمة الابداع وليس رجعية للوراء،،، بقلم معلمة
أم صالح وجدة عبدالله
2018-01-25 في 5:18 م[3] رابط التعليق
اي تحدي هذا نحن بعصر العوالمة الوزارة فتحت عين
لتهسيل ماهو لتعقيد
اي إبداع إي تميز إذا لم تعطى المعلمة الحرية وهي كذه والا كذه بتحضر بالقالب الذي ترتاح منه والوزارة لم تضع القالب التى وضعتهم
يا استاذ سعيد ترى المطلوب من المشرفات توزيع المناهج ولم يوزعوا بأنفسهم بل نسخ ولصق من النت فقط عدلوا المنطقة والإشراف. ويقولون نبغى نفسه للأسف ما تنظر الا في الديباجة للتأكد أنه من توزيعهم
فانا على شرف التقاعد لكن ما يحدث من عناد لا ينبغي
وآخيرا إذا وجد الماء بطل التيمم.